1)爬行訓(xùn)練
i.爬能促進寶寶的大腦發(fā)育及大腦的平衡能力,開發(fā)智力潛能,并對大腦控制眼、手、腳協(xié)調(diào)的神經(jīng)發(fā)育有極大的促進作用。
ii.用玩具逗引寶寶,使他能俯臥抬頭抬胸,引導(dǎo)寶寶使用上肢把上身撐離地面,開始時寶寶也許只能肚子貼著床面匍匐爬動,但這已經(jīng)是小家伙取得一大進步了。
iii.訓(xùn)練寶寶用手和膝蓋爬行,將寶寶的肚子托起,把腿交替性地在腹部下一推一出,每天練習(xí)數(shù)次。然后在前面放一些玩具來吸引他,寶寶會使出全身的勁向前匍匐爬行。開始可能沒有前進,反而后退,這時要用力頂住寶寶的雙腿,給他一點支持力,由此寶寶會逐漸學(xué)會用手和膝蓋爬行的動作。
iv.學(xué)會了用手和膝蓋爬行后,讓寶寶趴在床上,用雙手抱著寶寶的腰,使得其兩個膝蓋離開床面,小腿蹬直,兩只胳膊支撐著,輕輕把寶寶的身體前后晃動幾十秒,然后放下來。這樣每天練習(xí)3—4次,會大大提高胳膊和腿的支撐力。當(dāng)支撐力增強后,雙手抱住寶寶時可稍稍用力些,以促使寶寶往前爬。一段時間后,可以根據(jù)情況試探著松開手,用玩具逗引寶寶,并用語言鼓勵寶寶,慢慢的寶寶就學(xué)會真正爬行了。
不會爬寶寶的特殊訓(xùn)練
要是寶寶8個月以后仍然不會爬,就要做些特殊的爬行訓(xùn)練了。
i.俯臥練習(xí):用玩具放在寶寶前面,鼓勵他用一只手臂支撐身體,另一只手去拿玩具。
ii.伸手抓物:媽媽用手拿著兩個玩具,與寶寶保持一定距離,逗引寶寶用雙手抓玩具。
iii.踢腿運動:在床頭上掛一些吹氣玩具,鼓勵寶寶用腳去蹬踢玩具,練習(xí)踢腿動作。
iv.席子助爬:把家里的小席子卷成圓狀(席子有彈性,方便展開), 讓寶寶趴在席子上。將席子一邊壓在身下,媽媽推動席子,讓寶寶隨著席子的展開而朝前爬。
v.前拉后推:寶寶爬在地上或床上,一個人在寶寶前面,一個人在寶寶后面。 前面的人牽寶寶的右手,后面的人就推寶寶的左腳。牽寶寶的左手時,就推寶寶的右腳。
vi.騰空胸腹:讓寶寶趴在床上,用毛毯兜住胸腹部,爸爸把毛毯提起,媽媽推動寶寶左手、右腳,前進一步后,換推動寶寶右手、左腳,輪流進行,訓(xùn)練寶寶用手、膝爬行??梢栽谀康牡財[放寶寶喜歡的玩具或物品,促使寶寶努力往前,并保持對這個練習(xí)的興趣。
2)記憶力訓(xùn)練
i.對于6-7個月的寶寶,可以嘗試重覆播寶寶熟悉的歌曲或音樂,加強他的記憶力;同時讓寶寶敲打玩具或讓他玩會發(fā)聲玩具,培養(yǎng)他分辨聲音的好壞。
ii.對于7-8個月的寶寶,可以嘗試用布蓋住寶寶熟悉的玩具,讓寶寶找尋,重覆多次,讓寶寶自己成功尋出,緊記不要玩弄寶寶,不然,對寶寶的學(xué)習(xí)有影響;可以與寶寶玩捉迷藏游戲,躲在窗簾后或房中,再呼喚寶寶的名字,讓寶寶從你的聲音找尋你。
iii.對于8-9個月的寶寶,可以嘗試每天在大約的時間與寶寶玩同一個游戲,訓(xùn)練寶寶對時間及活動有聯(lián)系的記憶,久而久之,寶寶到了時候便會期待游戲開始;或者將寶寶喜歡的玩具放在同一位置或地方,令他對物件及空間有聯(lián)系的記憶;或者玩模仿活動亦是訓(xùn)練寶寶的一個好方法,媽媽可以做些動作,讓寶寶學(xué)習(xí),例如見到爸爸走便要做[拜拜]的手勢,讓寶寶聯(lián)系事情發(fā)生或動作所含的意思。
iv.對于9-10個月的寶寶,可以給予每天一段時間,讓寶寶玩同一種玩具,你可以引導(dǎo)寶寶怎樣玩后,再留下寶寶自己玩;也可以給寶寶一枝畫筆及紙或畫冊,教寶寶在紙上面劃圖,讓寶寶任意在上面亂劃,也可以增加寶寶的注意力及自我控制能力。
v.對于10-11個月的寶寶,媽媽從這時候可以教寶寶認識身體部分,指住該部分再說給寶寶聽器官的名稱,可以讓寶寶很快學(xué)習(xí)認識自己;或者在寶寶面前做不同的表情,解釋給寶寶聽不同表情的意思。
vi.到了11-12個月,自發(fā)性模仿力仍然很強,可以訓(xùn)練寶寶大小便,刷牙,穿衣服等:選擇適合寶寶的牙刷,讓寶寶早上起床時與你一同刷牙,指示寶寶刷牙的方法,讓寶寶學(xué)習(xí);或者給寶寶一只梳,教他如何梳頭,示范給他看,讓他學(xué)習(xí)也是很有效的。